巧用故事设计教学情节,促进教学的有效开展

它们俩儿又成功地制服了光头强一回。 哟！这样几句话竟然让整间活动室变得安静极了，孩子们个个新奇的看着老师，期待着老师继续讲。心里当然也还有个疑问：怎么？老师