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三 《摩擦力》教学设计

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本文档由 bcvbcvxbbc 分享于2015-02-28 08:24

在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 6 学生分析，总结实验结论 7 组织学生对实验讨论交流：实验中最不易操作的是什么？ 7 回答：拉着小车在木板上做匀速直线运
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摩擦力 接触面 木块 教学 木板 测力计
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