对高中文科班数学教学的几点思考

这样学生慌恐不安，心神不宁，导致情绪不稳。针对这种情况，文科班的数学考题难度应适当降低，增加基础题的考察。并且在每次测试之后，应对进步较大的同学大加赞扬。哪方