教学论文：信息技术与小学英语课程整合的实践体会

在建构主义理论指导下，信息技术为现代课堂教学提供了良好的学习环境，使学生的主体地位得以真正确立，使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现，使终身教育和学习社会化成为可能，极大地激发了学生的学习动机，培养了学生的创新精神和实践能力。词汇、口头表达、研究性学习等英语教学内容在信息技术的支持下获得了新的发展动力，得以更高效、更深刻地内化为学生的英语素养。信息技术与小学英语课程的整合，应结合教学理论和..