体验、创造——谈初中音乐欣赏课教学
本文档由 刘晗 分享于2010-12-24 22:24
文化修养有密切的联系,因此,音乐欣赏教学必须以学科的培养目标为依据,根据不同的教学对象选择不同的内容、制定不同的教学方案,采取不同的教学手段。本文以初中音乐欣赏课为研究对象,从情感体验、教学模式、多媒体技术的使用、应该避免的误区等方面,谈一下自己的研究心得,期待同行的指教。
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