《小学高年级阅读教学模式研究》的课题研究报告

《小学高年级阅读教学模式研究》的课题研究报告《小学高年级阅读教学模式研究》的课题研究报告［评价新论］卢惠明　　约6380字　　一、课题研究的背景　　曾经多年,我一直沿用“解题——读文——分析——归纳——练习”这种教学模式进行阅读教学,学生的语文能力得不到多大的提高,情感、...