《小学数学课堂学具运用有效性的研究》结题报告

内容摘要：学具操作是当前小学数学课堂教学使用频率很高的数学活动，我们在平时的教学中，经常可以看到一些教师对学具的使用不能发挥其应有的作用，往往是为操作而去操作，忽视学生的主体性和探究性，学生的动手能力、合作能力、创新能力得不到和谐的发展，，基于此，我们便提出了在小学数学教学中充分发挥学具运用有效性这样的一个课题，就此课题，本文从课堂教学中学具运用低效现象种种和学具运用有效性的策略两个方面总结了我..