一句微不足道的话语，一个小小的细节，一份小小的善举，或许就能让人感动一生。
记得升入初中后不久，我的数学测验成绩只有67 分。一看才“6”字开头的分数，我 呆住了——怎么完成试卷签名这项任务？那鲜红的分数正狞狰地看着我，我好像已经感觉到 爸爸那重重的巴掌落在身上。我哭泣着，把那张可怕的试卷扔在一旁，越想越觉得害 怕„„
颤抖的脚好像灌了铅似的挪到了家里。眼前的一切像往常一样平静，妈妈、爸爸正在 桌前吃饭，见我回来，就问了句：“你回来啦。”“嗯”。我慌忙而又紧张地应了一声。赶 紧跑进了自己的房间。
我在心里一直默默地问自己，我该怎么完成试卷签名这项任务呢？签吧！不行，我考 得太差了。不签？也不行，下午老师一定要检查的„„时间一分一秒地过去了，我犹豫不决， 望了望墙上的钟表，再看看爸爸，此时的他正在沙发上看电视。如果我要是给爸爸签字的话， 那后果会怎么样呢？„„我不敢往下想。最终还是带着一丝不安的心理走出了家门。
进了教室，不一会儿老师来了，给同学们一一检查数学试卷。我忐忑不安地坐在座位 上，小心翼翼地拿出那张家长啥也没写的试卷。眼看着老师要走近，我心里扑扑直跳。“踏 踏踏”老师终于走到了我的身边。
“美慧，你怎么没签名呀？”“是因为„„因为家里没人”。我结结巴巴地回答老师。 我知道自己撒了谎，不敢正眼看着老师。但我能感觉到老师知道我在撒谎，于是我只有带着 恐慌的心理等待老师的批评；突然，老师说：“我相信你„„”一抬头就看到了老师对我的 信任和鼓舞的目光，我的心终于平静了，心里甜滋滋地想：老师，谢谢您包容了我的胆怯， 在全班同学面前维护一个同学的自尊心，
检查完后，老师迈着轻快地步伐走上讲台讲话：“同学们，在这次考试中，有考得好 的，有考得不好的，这并不重要。好成绩使自己更自信；坏成绩照样可以鞭策自己，努力上 进。签名只是希望家长对孩子的学习情况有所了解，更好地辅导孩子。签名并不是为了让家 长训斥，打骂孩子，这些你们应该了解。”最后，她顿了顿说：“所以，对任何一个有上进 心的同学，我都相信他们！不论好成绩还是坏成绩，我都相信他们会诚实地面对成绩，继续 努力！”
我听了最后这一句话，全身都充满了力量。是的，不能勇于面对坏成绩，因成绩不好 而逃避是可耻的，当我再一次抬起头，微笑地看着老师时，心中想着：我要回去补签名，要 向老师承认错误。在我抬起头正视老师的一刹那，我发现：老师正向我笑着，感觉没有任何 责备的意思
这件事已经过去一段时间了，在我头脑中的印象却越来越深刻，老师教会我要用一颗 包容的心去平等待人，让我明白了什么是爱，这比任何的说教都更加深刻。海口市第十 四中学初一（1）班 曾美慧 指导老师：黄惠虹
