阅读教学要“减负增效”

阅读教学要“减负增效”阅读教学要“减负增效”［创意前沿］袁玉兰　　约1597字　　《语文课程标准》指出:“阅读不应该以教师的分析代替学生的实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪和审美乐趣。”...