幼儿合作行为的发展特点与培养研究

躲在"鸡妈妈"身后,他们要跟着"鸡妈妈"跑.活动结束后,老师总结哪组幼儿配合得最好. 《心理导向课》是以幼儿心理发展的年龄特征为基础的.在我们的培养研究中,我们依据小班,中班和大班幼儿心理发展特点,采取了有针对性...