深圳市宝安区清华大学第二期校长研修班报告内容整理

弛或者情感的波澜,以自己的教育机智随时调整教学环节,三步,五环,七程序已变得并不重要,重要的是有没有完成...河南省有关教育研究机构总结出五点:看参与的主动性如何;看参与的深度,广度如何;看学生在学习过程中的交往情况;看...