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培养学生描述地理事物特征的能力

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本文档由 爱你一辈子 分享于2009-04-21 03:18

亚热带,温带,亚寒带,寒带 ——决定气温 (2)大气环流:三圈环流及形成的雨带 ...即喇叭口的地形敞向大西洋;④以北,以南分别是来自大西洋的东北,东南信风,带来大量湿热气流,汇集内陆,并受西部山地抬升...
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培养学生描述地理事物特征的能力 地理 水源 气候 高南 河流 事物 长江 土壤 赤道
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地理 事物 学生 特征 描述 印染厂 中学教育 高中教育
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