高中物理新课标版人教版选修3-2优秀教案：教学设计(二){1划时代的发现}
本文档由 一起又看流星雨 分享于2011-03-18 10:45
1．奥斯特梦圆“电生磁” 【教师】 引导学生阅读教材中有关奥斯特发现电流磁效应的内容。提出以下问题，引导学生思考并回答： (1)是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景？ (2)奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特面对失败是怎样做的？ (3)奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的？用学过的知识如何解释？ (4)电流磁效应的发现有何意义..
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