新课标下高中数学数列问题的研究

数列学习是高中数学教学的重难点，本文对新课标下数列的部分教学理念，内容和目标与以往的课程标准进行了系统的对比，并结合实例提出了数列问题的三种主要的思维模式，以期在课程理念，目标和内容不断创新的前提下，培养学生们对于高中数学数列学习的创新性的思维模式。