探寻有效校本教研新模式-同课异构

本文档由 wxhzsdz 分享于2011-03-23 15:17

探寻有效校本教研新模式 ——同课异构一、校本教研发展历程二、同课异构的含义三、同课异构原因四、开展“同课异构”的意义五、同课异构特点六、开展“同课异构”活动要处理好的关系七、同课异构的操作流程
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研究报告  —  教育
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校本教研 同课异构
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教研 探寻 模式 教研组 教师 教学
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