京族学校校本课程开发的影响因素分析

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... 2008 年,京族农民人均纯收入达5 800 多元,京族被誉为“中国最 富有的少数民族”之一[5]。在经济快速发展的同时,京族的传 统文化受到现代化的极大冲击,许多风俗习惯日渐淡化:说京语、会京族传统歌舞的人日渐减少;京族的“喃字”、独弦琴、民 间故事、神话传说濒临失传;京族“哈节 ...
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中学教育  —  试题
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学校 京族 课程 分析 校本课程 影响 开发 因素 校本 因素分析
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京族 课程 学校 开发 东兴市 乡土
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