三角形的高说课稿

一）教材的地位和作用本节内容着重介绍了三角形的高，已学过的过直线外一点作已知直线的垂线等知识是学习本节新知识的基础，其中三角形的高学生从小学起已开始接触，教材从学生已有认知出发，利用图形，给高作了具体定义，使学生了解三角形的高是线段。通过学习作图、观察与探究，会发现三角形的三条高所在的直线各自交于一点，这为以后三角形的学习打下一定的基础，故学好本节内容是十分必要的。