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本文档由 万古 分享于2009-05-03 10:47

干不干或不想干 不会干 分配/激励 培训 解决想干 解决创新干 解决会干 培训需求分析的依据(二) 从绩效检讨看... 知 己 知 彼 抉 择 订定目标 行 动 知己知彼的连结 职 业 的 分 类 与 内 容 职 业 所 需 特 质 职..&#..
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