特殊儿童音乐教育的性质、特点及教育价值

特殊儿童音乐教育的性质、特点及教育价值特殊儿童音乐教育的性质、特点及教育价值［求稿摘编］吴跃跃 李平平 喻秋兰　　约2490字　　对于特殊儿童的界定有狭义和广义的两种。狭义的特殊儿童是指生理上或心理上有缺陷的儿童，也称身心障碍儿童或残疾儿童，如视觉障碍、弱智和肢体残疾儿...