“任务驱动”≠课堂教学的“永动机”

“任务驱动”≠课堂教学的“永动机”“任务驱动”≠课堂教学的“永动机”［现象观察］王建刚　　约1446字　　“任务驱动”教学的一个显著特点就是给学生充分的自由,使学生在完成任务的过程中始终处于主体地位,使学生的交往能力、协作意识、创新精神等非智力因素得到优化和提高,促...