《让数学周记伴随师生共同成长》的研究

《让数学周记伴随师生共同成长》的研究《让数学周记伴随师生共同成长》的研究［理论研究］连秀革　　约3728字　　摘要:数学课程标准中提倡教师全面了解学生学习历程,不但要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立自信。同时...