对人教版与苏教版低学段“识写分离”的再思考

对人教版与苏教版低学段“识写分离”的再思考对人教版与苏教版低学段“识写分离”的再思考［教海探航］杨春梅　　约4326字　　新课程改革最大的特点是生字教学的编排实行“识写分离”的方式。其目的就是让学生大量识字,提前进入阅读,开阔视野,同时也为了减轻学生的写字负担。　　一、...