实践“同课异构”,提升初中思想品德教学效率

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实践“同课异构”,提升初中思想品德教学效率实践,教学,提升,同课异构,课堂,思想品德,提高,教学实践
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实践 教学 提升 同课异构 课堂 思想品德 提高 教学实践
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品德 教学效率 初中 实践 提升 思想
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