自制变阻器模型 实现教学做合一

2014年10月，在第十一届全国中学物理青年教师教学大赛活动中，其中获得一等奖的关于“变阻器”教学的一节课，让我们大开眼界，收获颇多。本节课在教学设计上的最大亮点是突破教材和传统教学的束缚，通过问题的层层推进，逐步对自制滑动变阻器进行改进，让学生在“做”中深入理解了滑动变阻器的结构以后，关于滑动变阻器的使用教学便水到渠成。教学活动的构思充分体现伟大教育家陶行知先生提出的“教学做合一”的教育理念。