有效激发教师专业化发展内驱力的策略与实践

在日常教育管理中，我们不难发现，许多教师怀着曾经的激情，经过一番打拼奋斗，在收获了一些“花朵果实”之后，便流露出一脸的倦怠和困惑，踌躇满志，默默守望着昔日的“家园”，由于缺乏新的憧憬和动力而慢慢产生了职业倦怠感。如果任其发展下去，不仅会影