重视数学文化激发学习热情

伴随着新课程的改革发展，数学文化作为教材的一个组成部分出现在我们面前，如果能充分的利用这，让学生接受它的熏陶、休会它的丰富价值，对于激发学生的数学兴趣和求知欲，培养独立观察问题，思考和解决问题的积极性和主动性以及创新精神和实践能力都有积极和推动作用。更重要的是，学生通过数学文化知识的学习可以受到人格品行的教育。所以，重视发挥数学文化强大的教育功能，在数学教学中是十分必要的。