阅读教学第二课时教学中存在的误区及对策

1 阅读教学第二课时教学中存在的误区及对策 江苏省溧阳市溧城中心小学 李美琴 《语文教学通讯》2010-10-C 一篇精读课文一般在两课时内完成教学任务。阅读教学中的第二课时的教学，对学生理解语言内容，掌握语言形式、体验课文情感等起着举足轻重的作用。因此老师们对第二课时的研究最为重视，第二课时的改革也最为深入，呈现出许多可喜的变化。但是，从目前第二课时的教学现状来看，还存在着许多教学的误区，如，教学目..