学术论文：小学生自卑心理辅导探究

这是一起针对小学高年级学生的普遍性、一般性的心理问题而进行的心理辅导过程。主人公是一位行将参加升学考试的小男孩儿，父母希望他以优异的成绩考取重点中学，他因对升学前景有所担心而致心理产生压力。咨询师为了改变他的认知方式，采取了合理情绪疗法及认知疗法。历时四个星期的治疗，他在认知方面迈出了可喜的一步，一切步入正轨。