新疆少数民族地区小学低年级国语识字教学现状及对策在职研究生论文

新疆地区少数民族小学生识字教学现状，导致新疆地区少数民族小学生识字困难因素分析，国语学习和实际语言环境相脱离，识字教学方法较为落后，识字教学方法活力性不强，长期忽视识字教学质量的提高，有效提高识字教学