关注作业过程，回归人本理念
本文档由 codyaniu 分享于2020-09-29 17:17
文号:03WFP4；由于教师要应付学校非教学方面的众多事情，由于当前社会名校与名师资源不多、不均匀，由于作业过多、过难等因素，服务课堂教学内容型作业，课前预习型作业. 学生通过带着问题完成预习新课，某班举行科普知识竞赛，
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