巧用家乡人文资源提升学生人文素养的策略研究
本文档由 codyaniu 分享于2020-09-30 13:22
文号:03ZFED;寻找历史足迹,在体验中内化,游览美景,在美景中熏陶感染,品尝美食,在生活中潜移默化,开放时空,在想象中升华,结论。
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