大道至简，返璞归真——以《雷雨》为例谈简化小学语文课堂教学的策略
本文档由 aniulove 分享于2020-10-03 04:17
文号:0406HE；把课备简单——理出一条主线，熟读文本于心，关注课后问题，把课上简单——读好和用好，读好，采用声情并茂的范读，利用评价语言导向与激励，运用多样化的朗读形式，引读法，对比法，创设情境法，理解与朗读相互依存
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