小学数学新授课课堂教学结构的解读
本文档由 ameinana 分享于2020-10-05 17:49
文号:045V37；创设情境，再现经验，位教师在教学“分数的基本性质”一课时，引入新课，提出问题，位教师教学的“体积单位”一课给我们以很好的启示.教师首先与学生共同回忆已经学习过的常用的长度单位有厘米、分米、米等，进行新
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