创设有我之境的课堂,发挥教材的教育功能(范文)
本文档由 aviuding 分享于2020-11-04 01:34
文-055UG8;质优价廉,欢迎阅读! 课堂的设计不应该只是解读文本,而应该以调动学生灵动的思维为目标,以激励学生对教材进行个性化的解读为最大的成功。而这个过程绝少不了教者强烈的自我意识的参与,即“有我之境”,对一篇教材的梳理完全可以从教者
分享:
君,已阅读到文档的结尾了呢~~
本文档由 aviuding 分享于2020-11-04 01:34
君,已阅读到文档的结尾了呢~~
手机或平板扫扫即可继续访问
推荐豆丁书房APP 扫扫更高清