语言有效输入的原则（论文）
本文档由 aviuding 分享于2020-11-04 01:36
文-055UHC；质优价廉，欢迎阅读！ 在语言教育理论与实践中，人们多重视学习而忽视习得，因此教师缺少语言习得理论的意识和指导习得的手段。而新的研究成果和教学理念则要求从学习者的角度出发，起点立足于“学”，重视习得过程。教室不再是一个
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