課室結構知覺對科學知識信念, 學習成就與迷思概念的影響

... 與教師、學生晤談後整理觀察與晤談所得資料，復參酌相關文獻，彙整出「課室結構知覺量表」與「科學知識信念量表」，再進行實徵的測量，評估其信、效度與應用效果，相信應能提供測量課室結構知覺與科學知識信念相當有用的研究工具並應用於教育實務上，亦符應科學教育「課程改革運動 ...