以疑促思提升数学思维能力(数学范文)

文-05R9GB；质优价廉，欢迎阅读！ 创境生疑――激发探究欲望，大胆猜疑――调动探究内需，自主解疑――体验探究过程，反思质疑――提升探究能力“问”，源于思、“问”，终于省。