教育的目的是改善人——论赫钦斯的自由教育观

作者：彭道林 ( 1 9 6 9一) ，男，湖北天门人，教育学博士，湖南涉外经济学院继续教育学部常务副主任，从事高等教育基础理论 研究摘 要：赫钦斯是 自由教育的代表人物，他在面临2 0世纪的种种挑战中，尤其是针对美国大学里的职业 教育主义进行了持久而深刻的批判，捍卫了自由教育的基本精神，并在捍卫中发展了自由教育思想。他是 继洪堡、纽曼等人之后的又一位堪称 自由教育旗手的教育家。他的自由教育思想对于中国当今的..