关于计算器求标准差和方差教学计划进度表(教学计划范文)

文-07BD39；质优价廉，欢迎阅读！ 重点、难点分析，本节内容的重点是，难点是准确操作计算器，计算器上的标准差用 表示，教学设计示例1，素质教育目标，知识教学点，能力训练点，德育渗透点，养育渗透点，教学重点：用计算器进行统计计算的步骤，教学难点：正确输入数据，教学疑点：学生容易把计算器上的键S主认为是书上的标准差S，解决办法：首先使计算器进入统计计算状态，教学步骤，明确目标，整体感知，教学过程，总结..