把握学生情绪规律构建和谐语文课堂（教学资料）

Doc-01FU7M；本文是“幼儿或小学教育”中“小学教育”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,061字，word格式文档。内容摘要：情绪缓冲阶段——进行新课导入，情绪最佳阶段——优化课堂教学形式，情绪低落阶段——延伸积极学习氛围，参考文献，李玲.管理好你的情绪[M].北京：中国水利水电出版社.2017，赞科夫.和教师的谈话[M].杜殿坤。