超市游戏中促进大班幼儿数与量关键经验学习与发展的实践研究（教学资料）

Doc-0215SJ；本文是“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,323字，word格式文档。内容摘要：研究的缘起，研究背景及意义，问题的提出及分析，注重集体教学，形式比较单一，机械化练习，忽视幼儿的学习兴趣，学而不致用，缺乏真实情境中的运用，实践与操作，数与量”关键经验的解读，挖掘超市游戏中数与量关键经验的学习契机，超市游戏准备阶段的初步感知。