如何通过把握情感体验提高教学的实效

长期以来，学生对思想品德课不感兴趣，缺乏学习的主动性。究其原因，重要的一点是课堂教学缺乏情感因素，脱离学生实际。如何改变这种现状，促进教育教学工作的开展，我认为思想品德课的教学过程，既是传授知识的认知过程，又是开启学生心灵的情感过程。情在从知到行的转化过程中起着重要的中介作用