学校课程文化建设学期工作总结

“课程文化”，是指构建以课程为中心，以教师、学生为课程主体，以三类课程深入建设为载体，以课程校本化为开发项目，以“有效性、选择性、针对性”为课程文化内涵，统整教育科研、课程改革、师资培训，构建以教师专业发展和学生全面发展为目的的课程改革与开发实践的学校文化。