小学数学课堂教学以疑为贵（教学资料）

F-0DS9AC；关于“幼儿或小学教育”中“小学考试”的教学资料参考范文文档。正文共2,231字，word格式文档。内容摘要：创设质疑氛围，变“被动接受”为“主动探究，激发学生的参与动机，将“质疑”引入课堂，教给方法，让学生有“疑”可质，明确目的，处理质疑、释疑的关系，发挥主导作用，做好质疑，第一，要把握质疑的时机，特别在讲授课时和新课结束后，让学生质疑，第二，质疑时要留给学生充分的思考时间，才能有所发现..