在种养活动中幼儿学习品质培养的实践研究

1. 通过深入的理论研究和广泛的实践探索，研究出学习品质内涵、特点；观测幼儿学习品质的表现性行为；探索影响幼儿学习品质发展的因素及意义价值。2. 通过这个课题的研究和实践，初步培养幼儿的探究兴趣，乐于参与表达与交流，提高幼儿的主动性，培养幼儿的注意力，能运用已有经验解决问题，提升幼儿间的合作能力等等，有效提高幼儿的学习品质。3. 通过课题研究促进教师的专业成长，在教育实践中提升教育理念，改善教..