对外汉语教学中汉字认读层次教学法研究

当今信息化时代,随着对外汉语教育事业的扩展和深入,培养会认读汉字的国际汉语人才越来越重要。对外汉字认读教学的方法见仁见智,凡是有利于习得者习得、适用得当的法子都应该积极采用。本论文在总结词本位、字源法和系联法等多教学方法的优点基础上,结合迁移理论、中介语理论、汉字部件识别模型理论和文化适应理论,尝试建立一种新的教学方法——层次教学法,并用实验证明了该方法设计的可实施性。论文共分五章,针对这一问题有层次的..