教师教师本科论文,自我更新取向:走向专业进展的教师继续教育的范文

F-006SGZ；关于“资格或认证考试”中“教师资格考试”的参考范文文档。正文共4,403字，word格式文档。内容摘要：专业训练”取向下教师继续教育的目前状况，教育内容：重预成、轻生成，研修形式：重讲授、轻互动，质量评价：重论述、轻实践，自我更新”取向：专业进展的教师继续教育，将教师继续教育反思的，强调自我专业进展意识在教师继续教育价值，由断续的继续教育转向持续的教师专业，自我更新”取向下教师继续教育实..