资源型学习

郭玉久一、选题的角度问题及对策“确定一个合适的主题”是资源型学习方案设计的第一步，比较常见的启动方式有两种：一是学生没有任何限制地自由选取主题；二是教师确定主题布置给学生。在实践中，我们发现这两种选题方式都存在一定的问题。通过研究分析，我们认为，由教师确立主题，规定选题范围，学生在此范围内选择子选题是比较科学可行的：