浅谈高中生英语作文自评与互评能力的培养-教育文档（教学资料）

F-0TMC3G；关于“中学教育”中“中学作文”的教学资料参考范文文档。正文共3,225字，word格式文档。内容摘要：问题提出的背景，高中学生英语写作评价的现状，传统评价方式的弊端，新课程呼唤教育评价方式的改革，英语写作评价应遵循的原则，体现学生在评价中的主体地位，引入不同评价方式，强调学生的自主参与，高中英语写作评价需要注意的问题，制定的评价标准要以学生为主体，转变教师在英语写作评价中的角色，用发展的..