國小實習教師的數學教學成長之個案研究
本文档由 小文档大智慧 分享于2011-11-25 10:50
... P也學習T的教學方法，慢慢了解到，上課時不要使用課本，等到教學告一段落之後，再拿練習本出來讓學生練習，可以即時評量學生是否已經學會所教的概念。R1：我們發現你後來的教學，會拿出數學練習本、習作來練習，你的用意是什麼？ ...
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